原创 龙龙不乖乖 龙龙不乖乖 龙龙不乖乖
2026年2月15日 06:30 山东
期末考试总算结束了。
可是，你敢信吗？
有人在教育圈里混，课是一节没上，卷子是一道没改，甚至连监考都躲得远远的。
可到了发钱的时候，人家那绩效、津贴，蹭蹭往上涨，比谁都高！
你说气人不气人？
这不是段子，这是不少学校里公开的秘密。
在外人看来，当老师就是上课、批作业、陪学生，累是累了点，但胜在安稳。
可只有圈内人才知道，有些“领导”的日子，过得那叫一个滋润。
他们有套自己的“生存法则”：
能动嘴就绝不动手，能签字就绝不进班。
平时见不到人影，一到评优评先、分奖金的时候，那是雷打不动，必须在场。
一线老师吭哧吭哧干一年，最后拿到手的，可能还没人家零头多。
更逗的是，这事儿还成了“规矩”。
谁让你是“骨干”呢？
谁让你要“抓管理”呢？
言下之意，不上课、不干活，是因为职位高了，责任大了！
虽然这责任具体大在哪，谁也说不清，反正钱是没少拿。
一线老师苦哈哈地备课、上课、改卷子，还得应付各种检查、填表格、搞活动，累得腰酸背痛。
回头一看，那些躲在办公室喝茶看报的“领导”，绩效考核居然还是优秀，拿的津贴还是最高档。
这种“只看位置，不看贡献”的分配方式，真是让人哭笑不得。
有人说了，领导也有难处，要协调关系、要写材料、要开会。
这话没错，但问题是，这些工作量，真的值那个价吗？
真的需要比一线老师多拿那么多吗？
恐怕未必。
很多时候，所谓的“管理”，不过是把下面人的活儿收上来，换个封面再交上去；
所谓的“协调”，不过是动动嘴皮子，把任务往下压。
更讽刺的是，这种现象还在变本加厉。
有些地方，连监考都要“分级”。
普通老师顶着高温严寒守两小时，拿几十块补贴；
领导巡视一圈，露个脸，拍个照，转身就走，结果拿的还是“高级别监考费”。
改卷更是如此，一线老师熬红了眼，领导连卷子都不碰，绩效里却赫然列着“阅卷组织奖”。
长此以往，谁还愿意踏踏实实教书？
谁还愿意埋头苦干？
大家心思都活络了：
与其拼命干活，不如琢磨怎么往上爬；
与其提升教学，不如练好汇报功夫。
于是，课堂上少了用心讲课的老师，办公室里多了勾心斗角的“官僚”。
这不是个别现象，而是一种病态生态。
它让实干者寒心，让投机者得意。
它告诉年轻人：
在这个圈子里，能力不重要，站位才重要；
贡献不重要，头衔才重要。
我们尊重每一位认真教书的老师，也理解管理工作的价值。
但价值，应该用汗水衡量，而不是用职称贴金。
如果“领导”成了“特权”的代名词，如果“奉献”换不来应有的回报，那这个“规矩”，不要也罢！
老师们不是怕累，是怕累得不明不白；
不是不愿付出，是怕付出被当成理所当然。
真正的公平，不是按职位发钱，而是按贡献论英雄。
如果有一天，一线老师不再羡慕“领导”的轻松高薪，而是为自己站在讲台上的每一分钟感到骄傲，那才是教育的胜利。
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